Mängige ühtse riigieksami mänguasja MEIE MATERJALIDE VARgad:

koolist 162 Kirovski rajoon Peterburi;

Kirjutage loetud teksti põhjal essee.

Sõnastage üks teksti autori püstitatud probleem.

Kommenteerige sõnastatud probleemi. Lisage oma kommentaaris kaks illustreerivat näidet loetud tekstist, mis on teie arvates olulised lähteteksti probleemi mõistmiseks (vältige liigset tsiteerimist).

Sõnastage autori (jutuvestja) seisukoht. Kirjutage, kas nõustute või ei nõustu loetud teksti autori seisukohaga. Selgita miks. Argumenteeri oma arvamust, tuginedes eelkõige lugemiskogemusele, aga ka teadmistele ja eluvaatlustele (arvestatakse kahte esimest argumenti).

Essee maht on vähemalt 150 sõna.

Loetud tekstile viitamata kirjutatud tööd (mitte selle teksti põhjal) ei hinnata. Kui essee on parafraas või täielik ümberkirjutus originaaltekst ilma igasuguste kommentaarideta saab selline töö null punkti.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäest alla lennates võib ta kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt ja selle eest visatakse mind koolist välja. (41) Ma ütlen tõtt – nad vallandavad su töölt. (42) Ma pigem vaikin.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt, kõige tavalisemates igapäevastes asjades.

(50) On ainult üks julgus. (51) See nõuab, et inimene saaks alati enda sees olevast ahvist jagu saada: lahingus, tänaval, koosolekul. (52) Sõnal “julgus” ei ole ju mitmuse vormi. (53) See on igas olukorras sama.

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – Nõukogude kirjanik, ajakirjanik.

Ligikaudne probleemide vahemik:

1. Inimese arguse probleem. (Miks inimesed kardavad? Kas igapäevaelus on julgusel kohta?)

2. Südametunnistuse probleem. (Mis paneb inimese oma südametunnistusega vastuollu minema?)

1. Julgus on vajalik ka tavalistes igapäevastes olukordades: ära karda tõtt rääkida, seisa nõrgemate eest.

2. Tihti käitub inimene oma südametunnistuse vastaselt, sest teda valdab hirmutunne, mõnikord teadvuseta, mis kontrollib meid meie alateadvuse sügavustest. Peame selle tunde välja juurima, sest iga inimene vastutab enda ümber toimuva eest. Täna ohverdasite oma südametunnistuse, homme võite ise saada sama "taganemise" ohvriks.

Ühtse riigieksami ja riigieksami lõksud

Näidised esseedest suunal "Julgus ja argus".

Milliseid tagajärgi võib argus kaasa tuua?

Hirm... See mõiste on meile kõigile tuttav. Kõik inimesed kipuvad kartma, see on loomulik tunne. Mõnikord areneb hirm aga arguseks – vaimseks nõrkuseks, suutmatuseks otsustavalt tegutseda. See omadus võib kaasa tuua negatiivseid tagajärgi: nii moraalseid kui ka füüsilisi kannatusi, isegi surma.

Esseed suunas "Lojaalsus ja reetmine".

Kuidas mõistate sõna "lojaalsus"?

Mis on lojaalsus? Minu arvates võib seda sõna olenevalt olukorrast erinevalt mõista. Kui me räägime armusuhetest, siis truudus on ennekõike vankumatus ja püsivus oma tunnetes, valmisolek olla kallimaga igas olukorras.

Emotsioonid võivad lahvatada igas inimeses, kuid kas need mõistust juhivad, on tema enda otsustada. (MÕISTE JA TUNNETE suund,)

Inimesed ütlevad sageli: "Ma tunnen. "Kõik teavad, et võite kogeda armastust, viha ja hirmu. Tundeid on palju ja need on nii mitmekesised! Mis on tunne? Sõnaraamatu järgi on tegemist emotsionaalse protsessiga, mida mõistus ei kontrolli. Kui sageli puutume kokku tõsiasjaga, et meie teadvus ütleb meile üht, aga meie tunded hoopis midagi muud! Inimesed on mitu aastatuhandet vaevlenud loogiliste mõistuseargumentide ja tugevate tunnete vahel. Minu jaoks võib-olla selles olukorras mõistus on tähtsam. Püüan teostele viidates oma seisukohta tõestada ilukirjandus.

15.3 Mis on südametunnistus? (Põhineb I. P. Tsybulko 3 kogumiku tekstil.)

Südametunnistus on moraalse vastutuse tunne oma käitumise eest teiste inimeste ees. Usun, et igal inimesel on südametunnistus, kuid kõik ei suuda seda kuulata.

Näidisesseed suunal "Ükskõiksus ja reageerimisvõime"

Mida tähendab olla reageeriv?

Mida tähendab olla reageeriv? Näib, et kõik inimesed vastavad sellele küsimusele ligikaudu ühtemoodi: olla vastutulelik tähendab lihtsalt vastata teiste inimeste vajadustele, aidata teisi. Selline inimene ei vaata ükskõikselt teiste kurbust, ei pöördu pilguga “see ei puuduta mind”, vaid püüab teha kõik, et hätta sattunute olukorda leevendada.

Ühtne riigieksam 2018. Ülesanne 24 – ARGUMENTID M.A. Šolohhovi jutustuse “Inimese saatus” põhjal

Näidisesseed suunas "Eesmärk ja vahendid"

Me kõik panustasime elueesmärgid ja siis püüame neid saavutada. Eesmärgid võivad olla väikesed ja suured, olulised ja mitte nii olulised: alates uue telefoni ostmisest kuni maailma päästmiseni. Keda neist võib vääriliseks pidada ja milliseid mitte? Minu arvates määrab eesmärgi olulisuse see, kui paljusid inimesi selle saavutamine aidata võib. Kui eesmärk on soetada asi lihtsalt enda rõõmuks, siis on selge, et selle saavutamine teeb õnnelikuks vaid ühe inimese. Kui eesmärgiks on näiteks vähiravimi leiutamine, siis on ilmselge, et selle saavutamine aitab päästa paljusid inimesi. Just paljude inimeste hüvanguks suunatud eesmärke võib pidada oluliseks ja loomulikult vääriliseks. Kas on oluline seada eesmärk teha head? Või võib-olla piisab ainult iseendale elamisest, seades esiplaanile ainult oma heaolu, peamiselt materiaalse? Mulle tundub, et rohkem elab inimene, kes pingutab ühise hüvangu nimel elu täiel rinnal, selle olemasolu omandab erilise tähenduse ja eesmärgi saavutamine toob suurema rahulolu.

15.3 Mis on inimkond? (Põhineb I.P. Tsybulko 2015. aasta kollektsiooni testil 12.)

Inimlikkus on hooliv suhtumine teistesse, valmisolek aidata rasketel aegadel. Minu meelest väljendub see lugupidamises ja sallivuses, sõbralikus suhtumises nii lähedastesse kui ka võõrastesse.

15.3 Mis on hea? (I.P. Tsybulko kogumiku 5. testi essee. 2018.)

Headus on omakasupüüdmatu ja siiras soov saavutada head. Minu arvates väljendub see suuremeelsuses, halastuses ja armastuses teiste vastu.

9. Millised vene klassikute teosed kirjeldavad kangelaste unenägusid ja kuidas saab neid võrrelda A. S. Griboedovi näidendi kangelanna unenäoga?

Paljudes vene klassikute teostes kasutasid autorid peategelaste unistusi oma kujundite sügavamaks paljastamiseks.

9. Millist rolli mängib kuulujuttude teema A. S. Gribojedovi komöödias “Häda vaimukust” ja millistes vene kirjandusteostes mõjutas hirm “kurjade keelte” ees kangelaste tegevust ja saatust?

Kuulujutud mängib oluline roll A.S. Gribojedovi komöödias “Häda vaimukust”, olles elu lahutamatu osa Famusovi seltskond. Kuulujutud said teose süžee omamoodi mootoriks: ju oli jutt, et Chatsky ema läks kaheksa korda hulluks ja ta ise "sai mägedes otsaesist haavata, läks haavast hulluks". solvunud kangelane Moskvast põgenema. Kuulujuttude teema on 19. sajandi vene klassikalise kirjanduse teostes üsna tavaline.

17. Milline on Onegini saatuse dramaatiline iseloom? (Valik 2.)

Dramaatilise saatusega kangelane nn lisainimene", on vene kirjanduse klassikaline kujund. Selle nimekirja avasid Gribojedovi Tšatski ning jätkasid Lermontovi Petšorin ja Turgenevi nihilist Bazarov. Minu jaoks on aga huvitavam traagiline lugu ainulaadse ja jäljendamatu inimese elust. Puškinski Jevgeni Onegin.

9. Tatjana unenäo roll A. S. Puškini romaani “Jevgeni Onegin” ideoloogilises sisus. Millistes vene klassikute teostes leidub sellist kunstilist vahendit, näiteks kangelase unenäo kujutamist? (Valik 2.)

Tatjana unistus on oluline kompositsiooniline sisestus romaanis "Jevgeni Onegin", mis näeb ette tulevasi süžeesündmusi, aidates lugejal tungida. psühholoogiline maailm peategelane, saate teada tema salajastest soovidest ja vaadetest maailmale. Kuid mitte ainult A.S. Puškin ei kasutanud narratiivi une toomise tehnikat.

9. Millistes vene klassikute teostes on loodud Moskva kuvand ja kuidas on need teosed lähedased pakutud “Jevgeni Onegini” fragmendile? (Valik 2.)

Pärast selle katkendi lugemist A.S. Puškini "Jevgeni Onegini" kujutab lugeja ette kaunist, suurt, lärmakat ja majesteetlikku linna, mille "iidsed peatükid" põlevad "nagu kuumus, kuldsete ristidega". Tähelepanuväärne on, et ka teised vene kirjanikud kasutasid oma teostes Moskva kujundit. Näiteks A. S. Gribojedov komöödias “Häda teravmeelsusest”, justkui pealinna löökidega kirjeldades, mainib vaid selliseid vaatamisväärsusi nagu Kuznetski sild, raamatupoed ja küpsisepoed. Kuid M. A. Bulgakov romaanis “Meister ja Margarita” annab nii mõndagi Täpsem kirjeldus linn, et maastiku iga detail ja isegi värvilahendus mängib konkreetse stseeni mõistmisel olulist rolli. Meenutagem vähemalt seda kummalist kuuma maiõhtu hõngu ja Patriarhi tiikide üllatavalt mahajäetud alleed teose esimeses peatükis.

8. Kas Onegini ja Lenski vahelist suhet saab nimetada tõeliseks sõpruseks? Minu arvates pole Jevgeni Onegini ja Vladimir Lenski suhe tõeline sõprus, vaid lihtsalt sõprus. Esiteks ei olnud kangelastel ühiseid huve, ideid, erinevusi

Minu arvates pole Jevgeni Onegini ja Vladimir Lenski suhe tõeline sõprus, vaid lihtsalt sõprus.

(1) Tundsin imelist kirjanikku. (2) Tema nimi oli Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Ta ütles mulle kord:

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäelt lennates võib ta ju kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt, aga mind visatakse selle eest koolist välja... (41) Kui räägin tõtt, vallandatakse mind töölt... (42) Pigem tasa jääma.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt,
kõige tavalisemates igapäevaasjades.

(50) On ainult üks julgus. (51) See nõuab, et inimene saaks alati enda sees olevast ahvist jagu saada: lahingus, tänaval, koosolekul. (52) Sõnal “julgus” ei ole ju mitmuse vormi. (53) See on igas olukorras sama.

(F.A. Vigdorova* järgi)

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – nõukogude kirjanik ja ajakirjanik.

Kuva täistekst

Hirm...Millistel asjaoludel on oluline sellest üle saada? Frida Abramovna Vigdorova mõtiskleb oma tekstis selle raske küsimuse üle.

Hirmust rääkides räägib kirjanik selle paljudest nägudest. Ta keskendub sellele, et isegi kõige julgem inimene, kes ei kartnud lahinguväljal surma saada, võib "karta öelda sõnagi õigluse kasuks". Probleemi edasiseks uurimiseks toob autor näite poisist, kes lõhkus klaasi. Ta ei kartnud üle jõe ujudes ja mäelt lennates oma elu ohtu seada, kuid poiss kartis tehtut tunnistada.

Frida Abramovna Vigdorova püüab edasi anda mõtet, et mitte ainult sõjas ja surmaohu tunnil, vaid ka rahulikus elus peab inimene hirmust üle saama, näidates üles julgust.

Ma ei saa nõustuda nõukogude kirjaniku arvamusega, mõnikord on vaja isegi rohkem julgust, et saada üle hirmust, mis inimest tabab igapäevastes asjades kui sõjas.

Vene kirjanduses on palju näiteid, mis kinnitavad

Kriteeriumid

• 1 1-st K1 Lähteteksti ülesannete sõnastamine
• 3 3-st K2

Valik nr 3336818

Lühivastusega ülesandeid täites sisesta vastuseväljale õige vastuse numbrile vastav arv või number, sõna, tähtede (sõnade) või numbrite jada. Vastus tuleks kirjutada ilma tühikute ja lisamärkideta. Ülesannete 1-26 vastused on kujund (arv) või sõna (mitu sõna), numbrijada (arvud).

Kui õpetaja on selle valiku määranud, saate üksikasjaliku vastusega ülesannete vastuseid sisestada või süsteemi üles laadida. Õpetaja näeb lühikese vastusega ülesannete täitmise tulemusi ja saab hinnata pika vastusega ülesannete allalaaditud vastuseid. Õpetaja määratud hinded kuvatakse teie statistikas. Essee maht on vähemalt 150 sõna.

Märkige lausete arv, mis annavad õigesti edasi tekstis sisalduvat PÕHIinfot. Kirjutage üles nende lausete numbrid.

1) Peaaegu kõikide ametite nimetused keeles olid ja jäävad mehelikuks: tööline, insener, teadlane, luuletaja, kirjanik, helilooja, kunstnik...

2) Kuna vanasti pakkusid perele igapäevast leiba mehed, olid valdav enamus ametitest meessoost.

3) Paljude meessoost elukutsete nimetustele naiste puhul puuduvad keeles vasted, sest ajalooliselt olid need ametid eranditult meessoost.

4) Muistsed kombed ei lubanud naistel meesteasjadega tegeleda.

5) Ajalooliselt eranditult meessoost elukutsete puhul ei ole sellistele naiste ametitele vastavaid nimetusi.

Vastus:

Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid olema tühimikus kolmandaks ettepanek?

Esiteks

Sest

Võib olla

Ja ennekõike

Vastus:

Loe katke sõnaraamatu kirjest, mis annab sõna MAJANDUS tähenduse. Määrake tähendus, milles seda sõna kasutatakse teksti esimeses (1) lauses. Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.

PÕLLUMAJANDUS, -a, vrd.

1. Sama mis majandusteaduses (1 väärtus). Looduslik, feodaalne x. Turg x.

2. Tootmine, majandus (2 numbrit). Rahva x. riigid. Maailm x. Maaelu x.

3. Mingi varustus. tootmine. Tehas x.

4. Objektide komplekt, kõik igapäevaelus vajalik. Hankige majapidamine.

5. Soovitavalt tootmisüksus põllumajanduslik Talupoeg x. Taluniku x. Suur x. Hariduslik x. põllumajandustehnikumi.

6. Kodutööd, majapidamistööd, pereelu. Uudised x. Kodune x. Maja ümber askeldatakse.

Vastus:

Ühes allolevas sõnas tehti viga rõhuasetuses: rõhutatud vokaalihäälikut tähistav täht tõsteti valesti esile. Kirjutage see sõna üles.

rikutud

Helistame

vaatab tagasi

Vastus:

Üks allolevatest lausetest kasutab esiletõstetud sõna valesti. Parandage leksikaalne viga, valides esiletõstetud sõnale paronüümi. Kirjutage valitud sõna üles.

Seda toataime eristab lehtede EFEKTIIVNE värvimine.

TOOTMISruumid vastavad valgustusstandarditele.

Elanikkonna ostujõud sõltub paljudest teguritest.

Sõbralike riikide poliitikud on kutsutud DIPLOMAATSELT kohtumisele.

Kaasaegse HUMANISMI päritolu ulatub tagasi renessansi.

Vastus:

Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti.

KOLMESAJA värbatuga

praetud teder

teksapüksid

LAMA DIIVANIL

ilma õlarihmadeta

14.05. ülesanne muudetud

Vastus:

Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru igale positsioonile vali teisest veerust vastav positsioon.

Vastus:

Määrake sõna, milles puudub tüve rõhuta vahelduv vokaal. Kirjutage see sõna välja, sisestades puuduva tähe.

k..varny

sa lähed üle parda

jälitatud

pöörlemine

Vastus:

Määrake rida, kus mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad välja, sisestades puuduva tähe.

olema..äärmuslik, ega..kummutama;

pr..ületada, pr..kuupäev;

umbes..uisutamine, inter..institutsionaalne;

ronima..ronima, pr..kiikuma;

in..noor, in..korras.

Vastus:

Kirjutage lünka sõna, milles E-täht on kirjutatud.

põhk..nka

joon alla

töökas

armuline

välja paistma

Vastus:

Kirjutage üles sõna, milles on tühiku asemele kirjutatud täht Y.

raseerimine (nad)

ehitusjärgus

kontrolli..t

vahutav

Vastus:

Määrake lause, milles EI on koos sõnaga kirjutatud. Avage sulud ja kirjutage see sõna üles.

Ta oli mures pika (mitte)paraneva haava pärast.

Ilmselgelt pole ta üldse (mitte) laisk.

Ta hüppas (mitte) kõrgele, vaid madalale.

Kasarmusse sisenes laia idamaise näoga (mitte)pikk ohvitser.

Film räägib ühe provintsi, (tundmatu) muusiku saatusest.

Vastus:

Määrake lause, milles mõlemad esiletõstetud sõnad on PIDEVALT kirjutatud. Avage sulud ja kirjutage need kaks sõna üles.

Lõkke süütamiseks oli vaja kütust, kuid nii meie ümber kui kaugel oli ainult lage stepp.

Reedel menetlesime (B) KAKS KORDA rohkem avaldusi kui tavaliselt, kuid osa töödest pidime siiski (KOJU) viima.

(Päeval torm ei vaibunud, (SEEGA) keelati paatidel lahelt lahkumine.

Pidage meeles, et teie vemp ei pääse tõenäoliselt kergesti teie käest.

(ALAST) hommik oli soe, otsustasime kõndida mööda muldkeha SAMA, mis eile.

Vastus:

Märkige kõik numbrid, mille kohale on kirjutatud NN.

Lugematute (1) kaidega laiutatud muuli ääres seisid koormatud (2) laevad, justkui koguks jõudu: nad valmistusid sõitma Rootsi ja Saksamaale ning tuul loputas laisalt halle, tahtlikult (3) purjeid .

Vastus:

Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vladimir Majakovski jääb inimeste mällu mitte ainult oma aja silmapaistva luuletajana, vaid ka originaalse poeetilise värsi loojana.

2) Kuu tõusis ja valgustas magava küla teed, põldu ja maju.

3) Näitusel on väljas palju gaasi- ja elektripliiti ning -ahju.

4) Egorushka polnud kunagi varem näinud aurulaevu, vedureid ega laiu jõgesid.

5) Selles metsas männipuudel võib märgata oravat või rähni.

Vastus:

Tüüpiline Jaroslavli arhitektuurimälestis - prohvet Eelija kirik - on (1) hästi valgustatud (2) seestpoolt (3) tempel (4), mida ümbritsevad kaetud galeriid.

Vastus:

Lisage kõik puuduvad kirjavahemärgid: märkige arv(ed), mille kohal(te) peaks lauses olema koma(d).

"Heli on üks asi, aga täht on teine" - see (1) näib (2) kahjutu keeleseadus põhjustab inimestele palju leina. Võime kindlalt väita, et "kõrva järgi kirjutamine" ja mitte õigekirjareeglite järgi (3) loomulikult (4) ei tee kirjaniku tööd lihtsamaks.

Vastus:

Pange kõik kirjavahemärgid: märkige arv(ed), mille kohal(te) peaks lauses olema koma(d).

Kuriku (1) taga sügavuses (2), millest (3) vesi kahises (4) oli metsamesila.

Vastus:

Pange kõik kirjavahemärgid: märkige arv(ed), mille kohal(te) peaks lauses olema koma(d).

Metsas pole kunagi igav (1) ja (2), kui sul hakkab kurb (3) vaata lähemalt kõige tavalisemat kaske (4), mida oma teel kohtad.

Vastus:

Millised väidetest vastavad teksti sisule? Palun sisestage vastuste numbrid.

1) Rylejevi tähelepanekute kohaselt võivad inimesed, kes on end lahinguväljal kartmatute sõdalastena tõestanud, karta õigluse kaitseks sõna võtta.

2) Poiss, kes suusatas kartmatult mägedest alla ja ujus üle võõraste jõgede, ei suutnud tunnistada, et oli klaasi purustanud.

3) Inimene, kes läbis sõja kangelasena, seisab alati oma laimatud sõbra eest, kuna ta ei karda midagi.

4) Hirmul on mitu palet, kuid tõeliselt hirmutav on see ainult sõjas, rahulikus elus pole midagi karta.

5) Elus on palju katsumusi ja julguse ilming väljendub oskuses “ületada ahvist enda sees” mitte ainult sõjas, vaid ka rahuajal.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

(F.A. Vigdorova sõnul) *

Vastus:

Millised järgmistest väidetest on tõesed? Palun sisestage vastuste numbrid.

1) Laused 3–9 esitavad narratiivi.

2) Laused 12–13 sisaldavad vastuseid lausetes 10–11 esitatud küsimustele.

3) Laused 31–35 sisaldavad põhjendusi.

4) Lausetes 40–42 esitatakse arutluskäik.

5) Laused 50–53 annavad kirjelduse.

Vastuseks kirjutage numbrid üles kasvavas järjekorras.

(1) Tundsin imelist kirjanikku. (2) Tema nimi oli Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Ta ütles mulle kord:

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäest alla lennates võib ta kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt, aga mind visatakse selle eest koolist välja... (41) Kui räägin tõtt, vallandatakse mind töölt... (42) Pigem tasa jääma.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt, kõige tavalisemates igapäevastes asjades.

(50) On ainult üks julgus. (51) See nõuab, et inimene saaks alati enda sees olevast ahvist jagu saada: lahingus, tänaval, koosolekul. (52) Sõnal “julgus” ei ole ju mitmuse vormi. (53) See on igas olukorras sama.

(F.A. Vigdorova sõnul) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – nõukogude kirjanik ja ajakirjanik.

Vastus:

Lausetest 44–47 kirjutage üles antonüümid (antonüümipaar).

(1) Tundsin imelist kirjanikku. (2) Tema nimi oli Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Ta ütles mulle kord:

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäest alla lennates võib ta kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt, aga mind visatakse selle eest koolist välja... (41) Kui räägin tõtt, vallandatakse mind töölt... (42) Pigem tasa jääma.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt, kõige tavalisemates igapäevastes asjades.

(50) On ainult üks julgus. (51) See nõuab, et inimene saaks alati enda sees olevast ahvist jagu saada: lahingus, tänaval, koosolekul. (52) Sõnal “julgus” ei ole ju mitmuse vormi. (53) See on igas olukorras sama.

(F.A. Vigdorova sõnul) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – nõukogude kirjanik ja ajakirjanik.

Vastus:

Otsi lausete 34–42 hulgast lause(d), mis on isikulise asesõna ja leksikaalse korduse abil seotud eelnevaga. Kirjutage selle lause(te) number(d).

(1) Tundsin imelist kirjanikku. (2) Tema nimi oli Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Ta ütles mulle kord:

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäest alla lennates võib ta kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt, aga mind visatakse selle eest koolist välja... (41) Kui räägin tõtt, vallandatakse mind töölt... (42) Pigem tasa jääma.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt, kõige tavalisemates igapäevastes asjades.

(50) On ainult üks julgus. (51) See nõuab, et inimene saaks alati enda sees olevast ahvist jagu saada: lahingus, tänaval, koosolekul. (52) Sõnal “julgus” ei ole ju mitmuse vormi. (53) See on igas olukorras sama.

(F.A. Vigdorova sõnul) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – nõukogude kirjanik ja ajakirjanik.

Vastus:

Loe katkendit arvustusest. See arutab keeleomadused tekst. Mõned ülevaates kasutatud terminid puuduvad. Täitke lüngad numbritega, mis vastavad loendis oleva termini numbrile.

"F. A. Vigdorova räägib keerukatest nähtustest meie Igapäevane elu, pole juhus, et teksti juhtivaks vahendiks saab (A)_____________ (laused 24, 29–30). Teine meetod aitab autoril koondada lugejate tähelepanu olulistele mõtetele – (B)_____________ (laused 17–18, 28–29). Autori siirast põnevust ja hoolivat suhtumist tekstis püstitatud probleemi annavad edasi süntaktilised vahendid - (B)_____________ ("nagu iseennast", "nagu omas" lauses 22) ja troop - (D)_________ ( "peapööritav mägi" lauses 28, "reetlikud lehtrid" lauses 29).

Terminite loend:

1) raamatusõnavara

3) opositsioon

4) kõnekeelne sõnavara

5) anafora

6) personifikatsioon

7) sissejuhatav sõna

8) sünonüümid

9) võrdlev käive

Kirjutage vastuses olevad numbrid üles, asetades need tähtedele vastavasse järjekorda:

(1) Tundsin imelist kirjanikku. (2) Tema nimi oli Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Ta ütles mulle kord:

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäest alla lennates võib ta kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt, aga mind visatakse selle eest koolist välja... (41) Kui räägin tõtt, vallandatakse mind töölt... (42) Pigem tasa jääma.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt, kõige tavalisemates igapäevastes asjades.

(50) On ainult üks julgus. (51) See nõuab, et inimene saaks alati enda sees olevast ahvist jagu saada: lahingus, tänaval, koosolekul. (52) Sõnal “julgus” ei ole ju mitmuse vormi. (53) See on igas olukorras sama.

(F.A. Vigdorova sõnul) *

* Frida Abramovna Vigdorova (1915–1965) – nõukogude kirjanik ja ajakirjanik.

Vastus:

Kirjutage loetud teksti põhjal essee.

Sõnastage üks teksti autori püstitatud probleem.

Kommenteerige sõnastatud probleemi. Lisage oma kommentaaris kaks illustreerivat näidet loetud tekstist, mis on teie arvates olulised lähteteksti probleemi mõistmiseks (vältige liigset tsiteerimist). Selgitage iga näite tähendust ja osutage nendevahelisele semantilisele seosele.

Essee maht on vähemalt 150 sõna.

Loetud tekstile viitamata kirjutatud tööd (mitte selle teksti põhjal) ei hinnata. Kui essee on ümberjutustus või originaalteksti täielik ümberkirjutamine ilma kommentaarideta, hinnatakse sellist tööd 0 punktiga.

Kirjutage essee hoolikalt, loetava käekirjaga.

(1) Tundsin imelist kirjanikku. (2) Tema nimi oli Tamara Grigorievna Gabbe. (3) Ta ütles mulle kord:

– Elus on palju väljakutseid. (4) Te ei saa neid loetleda. (5) Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. (6) Esimene on vajaduse test. (7) Teiseks – jõukus, hiilgus. (8) Ja kolmas proovikivi on hirm. (9) Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises rahulikus elus.

(10) Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? (11) Kas ta pole väljamõeldis? (12) Ei, see pole väljamõeldis. (13) Hirmul on mitu palet, mõnikord mõjutab see kartmatuid.

(14) "See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

(15) Nende sõnade kirjutamisest on möödunud palju aastaid, kuid hingel on püsivaid haigusi.

(16) Mees läbis sõja kangelasena. (17) Ta läks luurele, kus iga samm ähvardas teda surmaga. (18) Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. (19) Ja nüüd on sõda läbi, mees pöördus koju. (20) Minu perele, minu rahulikule tööle. (21) Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. (22) Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. (23) Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. (24) Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

(25) Poiss lõhkus klaasi.

- (26) Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

(27) Poiss vaikib. (28) Ta ei karda kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. (29) Ta ei karda ujuda üle võõra jõe, mis on täis reetlikke lehtreid. (30) Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

(31) Mida ta kardab? (32) Mäest alla lennates võib ta kaela murda. (33) Üle jõe ujudes võid uppuda. (34) Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. (35) Miks ta kardab neid välja öelda?

(36) Kuulsin, kuidas üks väga julge mees, kes sõja läbi elas, ütles kord: "See oli hirmus, väga hirmus."

(37) Ta rääkis tõtt: ta oli hirmul. (38) Kuid ta teadis, kuidas oma hirmust üle saada ja tegi seda, mida tema kohus käskis: ta võitles.

(39) Rahulikus elus võib see muidugi ka hirmus olla.

(40) Ma räägin tõtt, aga mind visatakse selle eest koolist välja... (41) Kui räägin tõtt, vallandatakse mind töölt... (42) Pigem tasa jääma.

(43) Maailmas on palju vanasõnu, mis õigustavad vaikust ja võib-olla kõige ilmekamad: "Mu onn on äärel." (44) Aga pole ühtegi onni, mis oleks ääre peal.

(45) Me kõik vastutame selle eest, mis meie ümber toimub. (46) Vastutab kõige halva ja hea eest. (47) Ja ei maksa arvata, et tõeline katsumus saabub inimesele ainult mingitel erilistel saatuslikel hetkedel: sõjas, mingisuguse katastroofi ajal. (48) Ei, mitte ainult erandlikel asjaoludel, mitte ainult surmaohu tunnil, pannakse inimese julgus proovile kuuli all. (49) Seda testitakse pidevalt, kõige tavalisemates igapäevastes asjades.

Kas Kolja tahtis, et me istuksime? - küsis Valya mõne sammu pärast.

Mis oli minu vastus? Sain aru, et ma ei saa tõtt vastata, ja ütlesin argpükslikult:

Miks sa nii arvad?

Poisid kiusasid meid. No seal on "pruut ja peigmees"... Ma ütlen: "Tule minu sünnipäevale." Ja ta ütleb: "Ma ei tule." Ja ta ei tulnud meie juurde. Ja me ei tee enam koos kodutöid. See on kõik, poisid! Kiusamine tegi haiget. Ta kartis.

Mida sa teed! Kas Kolja kardab kedagi?

"Ja siis ma kartsin," kordas Valya kangekaelselt.

...Tal oli õigus. See ammune juhtum jättis mu mällu nii sügava jälje, sest esimest korda mõtlesin paljudele olulistele asjadele.

Mis on julgus? Mis on julgus? Vaimne iseseisvus? Otsesus? Miks kõik need küsimused minus siis nii tühise asja kohta tekkisid? Mõelda vaid, milline katastroof: üheteistkümneaastasel poisil on piinlik tüdrukuga istuda! Poisid kiusavad sind, kiusavad sind – tunned end siin häbelikult!

Ei, põhjus ei ole triviaalne. Kolja, kes tõesti ei kartnud midagi – ei kõrgust, pimedust, valu ega isa vööd –, ei kartnud poisse. Ma ei kartnud peksu, mitte valu – kartsin sõna. Ja ta kartis ka Vali. Ta ei julgenud naisele oma hirmu tunnistada, ta eelistas, et keegi teine, näiteks õpetaja, võtaks vastutuse tema kõrvalekaldumise eest. usust taganemine? Jälle sõna, mis asjasse ei puutu. Mis usust taganemine see on? Poiss on kõigest üheteistkümneaastane... Kui ma oleksin siis olnud targem, oleksin elu paremini tundnud, oleksin Koljale öelnud midagi sellist:

"Kas sa loobud oma sõprusest Valyaga? Miks sa siis seisad? Lõppude lõpuks on see argus, reetmine. Meil on hea, kui hakkame oma sõpru hülgama, et saaksime rahulikumalt elada! Ei, kui sa praegu, kooliajal, ei õpi sõprust väärtustama, selle eest hoolt kandma ega kaitsma, siis on raske saada ustavaks ja usaldusväärseks seltsimeheks.

Või polnudki vaja pikki kõnesid pidada. Võib-olla oleks tulnud see idee poisi teadvusse mingil muul viisil edastada. Aga see oli vajalik, absoluutselt vajalik, et ta mõistaks: julgus ei seisne ainult mööda kolmanda korruse astangut kõndides. Ja isegi mitte ainult lumetormi tormamisest last otsima...

Paar aastat hiljem, kui ma juba keskkoolis õpetasin, olin komsomolikoosolekul, mis mulle kauaks meelde jäi.

Komsomoli võeti vastu üks noormees. Kaheksanda klassi õpilane Sonya Rubleva tõusis püsti ja ütles:

Olen vastu. Ta peksab lapsi ja mõnitab neid. Olen mitu korda käskinud tal lõpetada, aga ta ei kuula. Mis inimene ta on, kui ta kaitsetuid peksab?

Mis inimene sa oled, kui valetad? - hüüdis keegi.

Mis siin alguse sai! Avalduse esitanud noormees unustati lihtsalt ära. Vaidluse leegid levisid nurgast nurka, see möllas, haarates endasse kogu klassi. Kõik karjusid ja ma ei püüdnud enam korda taastada.

Miks ta on vargsi? Miks, ma küsin sinult? Kui ta poleks seda kõigi ees öelnud, oleks ta olnud vargsi!

Kui näete alatust ja vaikite, on see argus!

Ma tahan öelda... Sinu arvates on Sonya vargsi. Olgu, kujutame ette sellist juhtumit. Sinust saab kirjanik, sul peab olema kujutlusvõimet. Kujutage ette: olete juba lõpetanud kirjandusinstituudi ja töötate mõnes toimetuses. Ja seal ülendavad nad mõnele kõrgele ametikohale inimese, kellest teate, et see on karjerist, söakas. Kas sa tõesti hakkad istuma ja vait olema? Ei, sa vastad! Ja kui vaikid, oled argpüks, sa tead seda! Ja Sonya on julge inimene.

Klassis kostis naer ja Sonyat kaitsnud poiss sai ilmselt kohe aru, miks kõik naeravad.

Jah, julge inimene ja vahet pole, et ta hiiri kardab, ja mind ei huvita, et ta nägi hiirt ja hüppas lauale. Ta on ikka julge! See on minu sõna ja te ei veena mind!

Julgus... Julgus... Millised selged, kindlad, kui suurepärased sõnad! Ja kas nende tähenduse üle on tõesti võimalik vaielda?

Ilmselt on see võimalik.

Tundsin inimest, imelist kirjanikku – tema nimi oli Tamara Grigorjevna Gabbe. Ta ütles mulle kord:

Elus on palju väljakutseid. Sa ei saa neid loetleda. Kuid siin on kolm, neid esineb sageli. Esimene on vajaduse test. Teine on jõukus, au. Ja kolmas test on hirm. Ja mitte ainult hirmuga, mille inimene sõjas ära tunneb, vaid hirmuga, mis valdab teda tavalises, rahulikus elus...

Mis hirm see on, mis ei ähvarda ei surma ega vigastusi? Kas ta pole väljamõeldis? Ei, see pole väljamõeldis. Hirmul on palju nägusid ja mõnikord mõjutab see kartmatuid.

"See on hämmastav asi," kirjutas dekabristi poeet Ryleev, "me ei karda lahinguväljal surra, kuid me kardame öelda sõnagi õigluse kasuks."

Nende sõnade kirjutamisest on möödunud üle saja aasta. Kuid on püsivaid hingehaigusi.

...Mees läbis sõja kangelasena. Ta läks luuremissioonidele, kus igal sammul ähvardas teda surm. Ta võitles õhus ja vee all, ta ei jooksnud ohu eest, ta kõndis kartmatult selle poole. Ja nüüd on sõda läbi, mees naasis koju. Oma perele, minu rahulikule tööle. Ta töötas sama hästi kui võitles: kirglikult, andes kogu oma jõu, säästmata oma tervist. Kui aga laimaja laimu tõttu töölt kõrvaldati tema sõber, mees, keda ta tundis endana ja kelle süütuses ta oli veendunud, ei tõusnud ta püsti. Tema, kes ei kartnud kuuli ega tanke, oli hirmul. Ta ei kartnud surma lahinguväljal, kuid kartis öelda sõnagi õigluse kasuks.

...Poiss lõhkus klaasi.

Kes seda tegi? - küsib õpetaja.

Poiss vaikib. Ta ei karda ka kõige peadpööritavamast mäest alla suusatada. Ta ei karda ületada võõrast jõge, mis on täis reetlikke uputusi. Kuid ta kardab öelda: "Ma lõhkusin klaasi."

Mida ta kardab? Mäelt lennates võib ta ju kaela murda. Üle jõe ujudes võid uppuda. Sõnad "ma tegin seda" ei ähvarda teda surmaga. Miks ta kardab neid välja öelda?

...Paljude kirjade hulgast, mis iga päev ajalehe või ajakirja toimetusse saabuvad, märkab kogenud ajakirjanik kohe üht-teist, mis kõigist teistest millegi poolest erinevad. Mõnikord kirjutatakse sellised tähed trükitähtedega. Mõnikord - selgelt muudetud käekirjas: tähed on kirjutatud juhuslikult, on selge, et inimene püüdis väga palju kirjutada tavapärasest erinevalt. Need kirjad on anonüümsed. Ilma allkirjata. See, kes neid kirjutab, ei taha, et teda tunnustataks. Mõnikord on need kirjad laimavad, räpased, neis on viha, aga tõde pole. Vahel aga hüüavad appi anonüümsed kirjad, ilma allkirjata kirjad. Neid kirjutavad inimesed, kes kardavad. Need inimesed tahavad taastada õiglust, kaitsta ausat inimest, karistada kaabaka, kuid kardavad seda teha kõva häälega, otse, avalikult. Nad ei taha jääda isegi varju, vaid hämarusse.

"Meie tehnikumis," seisis ühes kirjas, "te ei saa öelda sõnagi tõtt. Mida iganes lavastaja ütleb, tuleb kuulekalt kuulata ja vaikida. Teisel päeval ütles meie klassivend Tolja Klimenko direktorile, et lõpetajaklass tuleks farmis töötamisest vabastada, ja direktor jättis ta selle eest stipendiumi ilma. Tolini isa suri rindel, ema suri, keegi ei aita teda ja ilma stipendiumita ei saa ta kolledžit lõpetada. Lugupeetud toimetajad, aidake meid."

Korrespondent ei saanud kunagi teada, kes selle kirja kirjutas. Ta rääkis kolmekümne õpilasega - Klimenko klassikaaslastega. Igaüks neist oli režissööri tegevuse peale ägedalt nördinud; igaüks neist oleks võinud olla selle kirja autor. Kuid mitte ükski kolmekümnest ei julgenud direktorile oma arvamust avaldada.

"Miks mina?"

"Mida ma vajan rohkem kui keegi teine?" - nii vastasid Kolya klassikaaslased.

Keegi ei tahtnud direktoriga tülli minna. See on tülikas. Teid noomitakse või võite isegi stipendiumi kaotada.

See on kellegi jaoks kuidagi hirmutav,” ütles Sergei N.

Aga neid oli kolmkümmend! Ja ilmselt kirjutasid nad selle kirja kõik koos. Ja kõik olid direktoriga ühel meelel. Ja kõik vaikisid nagu üks. Nad on ausad poisid ja head seltsimehed, nad tahtsid siiralt õiglust taastada. Kuid nad tahtsid, et keegi teine ​​teeks selle nende eest.

Siin on veel üks kiri.

“Lugupeetud toimetajad!

Kas tõesti on tõsi, et üks raskemaid katsumusi inimese elus on hirmuproov? Analüüsiks pakutud tekstis tõstatab autor probleemi hirmust ülesaamisest tavalises rahulikus elus. See probleem kuulub igaveste moraaliprobleemide kategooriasse.

Arutades, mis on hirm, rõhutab Vigdorova, et "hirmul on mitu nägu, mõnikord mõjutab see kartmatuid." Kirjanik liigitab selle üheks "kannatlikuks hingehaiguseks" ja tsiteerib oma mõtet kinnitades dekabristi Rylejevi sõnu: "Me ei karda lahinguväljal surra, kuid kardame sõnagi poolt öelda. õiglusest."

Illustratsioonina viitab Vigdorova juhtumile aastast päris elu. Mees, kes läbis sõja kangelasena, oma uues rahulikus elus ei seisnud oma seltsimehe eest, kelle süütuses ta oli veendunud. Kartsin öelda sõnagi õigluse kasuks.

Autori seisukoht on selge: julgust "proovitakse pidevalt kõige tavalisemates igapäevastes asjades". Inimene ei tohiks elada põhimõtte järgi "mu maja on äärel", ta ei tohiks vaikselt ebaõiglusest mööda minna. Ta peab "suutma igal ajal ületada ahvi endas: lahingus, tänaval, koosolekul".

F. Vigdorova seisukohaga on võimatu mitte nõustuda. Tõepoolest, et tõe eest seista, seista vastu nö avalik arvamus Nõrgemate kaitsmiseks peab sul olema julgust.

Argus võib kaasa tuua pöördumatuid tagajärgi. Hirm paneb proovile V. Železnikovi loo “Hirmutis” kangelased: Lenka Bessoltseva ja Dimka Somov. Kuuendad klassid segasid sihilikult õppetundi, mille eest neid karistati: kogu klass jäi ilma Moskva-reisist, milleks lapsed olid pikka aega valmistunud. Üldtunnustatud klassijuhataja Raudnupu juhtimisel otsustavad poisid rääkijat karistada klassijuhataja juurdeõppetunni tahtliku katkestamise kohta. Lenka, kes teadis, et Somov seda tegi, ootab, kuni Dimka üles tunnistab, kuid nähes, et ta näis hirmust “üle keeravat”, võtab ta süü enda peale. Poisid kuulutavad Lenkale välja jõhkra boikoti. Nad sõidutavad teda mööda linna, alandavad teda ja põletavad tema silme all Bessoltseva kuju. Kuid tüdruku jaoks on kõige hullem pettumus Dimkas, keda ta pidas oma sõbraks. Ta osutus mitte ainult argpüksiks, vaid ka reeturiks: temast sai julma tagakiusamise osaline. Vaatamata alandavale tagakiusamisele ei paljasta Lenka Dimkat kunagi, poisid õpivad tõde teiselt inimeselt. Kangelanna läbis hirmukatse aukalt, kuid Dimka murdus, paindus asjaolude survel, kaotades oma individuaalsuse.

W. Churchillile kuuluvad järgmised sõnad: "Pole asjata, et julgust ei peeta kõrgeimaks vooruseks – julgus on ju ka teiste positiivsete omaduste tagatis." Hirmust üle saamine, argpüksi võitmine endas tähendab moraalsele imperatiivile truuks jäämist.

Uuendatud: 2017-12-09

Tähelepanu!
Kui märkate viga või kirjaviga, tõstke tekst esile ja klõpsake Ctrl+Enter.
Nii toimides pakute projektile ja teistele lugejatele hindamatut kasu.

Tänan tähelepanu eest.

Kasulik materjal sellel teemal