Pidulikku kontserti aitavad kaunistada ja rõõmsate nootidega lahjendada õpetajatepäeva skitsid, mille süžee räägib ebatavalistest juhtumistest koolirühmade elus. Tavaliselt on need väikesed miniatuursed visandid, mis kajastavad üht lühikest koolielu episoodi. Need miniskitid on sarnased "Jumble"-ga: naljakas, rõõmsameelne, mahukas ja kahjutu.

Pidulike etenduste peategelasteks on loomulikult koolilapsed ja õpetajad. Pole vaja kutsuda oma lemmikõpetajat Maria Ivanovna rolli. Palju huvitavamad tunduvad naljakad stseenid õpetajate päeval, kus kõiki rolle täidavad õpilased. Te ei tohiks puhkusel kellelegi konkreetselt osutada. Kui õpetajatepäeva humoorika skeemi pakutud stsenaariumi on kogemata sisestatud õpetaja nimi, mis ühtib teie koolis töötava inimese nimega, asendage see kindlasti, et poleks vihjet kellegi teise puudujääkidele või vead.

Õnnitlused õpetajate päeva puhul, mille tegelased kehastuvad kuulsateks artistideks ja annavad lavalt oma õnnitlused haridustöötajatele, muutuvad laste ja õpetajate seas üha populaarsemaks. See osutub üsna originaalseks numbriks, mis paneb ka naeratama, umbes nagu värskete vene vanaemade esinemine või popstaari õnnitlus.

Sketš õpetajatepäevaks “Lõbus kool”

Stseeni süžee on üsna lihtne, kuid samas elav ja huvitav. Kooli ilmub ajakirjanik, kes pühade eel intervjueerib lapsi, direktorit ja noort õpetajat. Kõik see mängitakse läbi rakenduses oleva skripti järgi.

Naljakas kokkuvõte õpetajate päevaks “Eluaegne juhtum”

Selle sketši peategelasteks on koolidirektor ja poiss Vova, keda kehastavad mitmed õpilased. Kõigepealt astub laste ette esimese klassi õpilane Vova, seejärel vestleb direktor juba 5. klassis õppiva Vovaga. Tema nippidega peame tutvuma 9. ja 11. klassis. Üllataval kombel tutvustab lõpustseen Vovat selle kooli direktorina, kelle ees seisab neiu Katya. See naljakas stseen on kirjutatud salmis, nii et see näeb eriti huvitav välja.

Õpetajatepäeva humoorikas sketk muinasjutu “Väike küürakas hobune” ainetel

Sellel õpetajapäeva stseenil ja Ershovi muinasjutul “Väike küürakas hobune” on midagi ühist. Väikese saate peategelane on Ivan. Raske on aru saada, kas ta on loll või Tsarevitš. Ta kohtub Väikese Küüruga Hobusega, kellega arutab kooliprobleeme.

Naljakas sketš õnnitlustest õpetajapäeva puhul “Nikitichna ja Petrovna”

Kes ei mäletaks rõõmsaid, naljakaid saatejuhte Nikititšnat ja Petrovnat, kes andsid maailmale sadu huvitavaid lugusid, mis ajasid pisarateni naerma. Kutsume teid koos nendega naerma, sest nad esitavad koolilaval õpetajatepäeva puhul originaalse õnnitlussketši. Seda võivad esitada kaks õpilast, kuid neil peab olema väike anne teatris kehastamiseks ja nad suudaksid usutavalt mängida kahte rõõmsat vanaprouat, kes tulid õpetajaid õnnitlema.

Sketš-etendus õpetajate päevaks “Ring Show”

Väike teatrietendus koolilavale, mille peategelasteks ei ole koolilapsed ja nende igavesed vastased, õpetajad, vaid ka ebavõrdsesse vaidlusse astunud lapsevanemad ja õpetajad. Mille üle vaidlus käib, küsite? Jah, see kõik puudutab sama asja, laste kohta. Lahe stseen õpetajatepäeva puhul paneb muigama nii õpetajad, lapsevanemad kui ka koolilapsed ise, kelle üle ringis arutletakse.

Lava on pidulikult kaunistatud. Tagaküljel on kiri "Palun võtke vastu meie õnnitlused." Lava ees on kaks telerit. Mängib heliriba "Koolivalss".

Õpetajad on fuajees.

Kaks saatejuhti tulevad välja, heliriba hääbub.

Saatejuht 1. Elus on üks maagiline lävi, mida keegi ei suuda ükskõikselt ületada. See on kooli lävi. Isegi kui inimene on juba vana, ületab ta kooliläve siiski mitte pelglikult. Ja üle astunud, meenub talle kohe koolipõlv, õpetajad.

* Saatejuht 2. Kas mäletate: see oli umbes
Värvide ja helide meri?
Ema soojadest kätest
Õpetaja võttis sul käest kinni.

* Saatejuht 1. Ta viis su esimesse klassi
Pidulik ja lugupidav.
Sinu käsi nüüd.
Oma õpetaja käes.

* Saatejuht 2. Raamatute lehed muutuvad kollaseks,
Jõgede nimed muutuvad
Aga sa oled tema õpilane.
Siis, nüüd ja igavesti.

* Saatejuht 1. Ja kui elu on suur -
Tahes või tahtmatult -
Sa reedad äkki oma hinge,
Tal on suured valud.

* Saatejuht 2. Ja kui karmil tunnil
Sa seisad nagu mees
Silmist voolab naeratus
Lahkete kortsude kiired.

* Saatejuht 1. Anna värske tuul
Las ta põleb heledamalt ...
Ema soojadest kätest
Õpetaja võttis su südame!

* Saatejuht 2. Romantikud...
Kes need romantikud on?
Kas geoloogid arvavad tõesti, et Maa on kiil?
Ja kui unistajad -
Füüsikud, matemaatikud, õpetajad!

Õpetajad tulevad muusika saatel sisse ja istuvad laudade taha.

* Saatejuht 1. Range ja südamlik...

* Saatejuht 2. Tark ja tundlik...

* Saatejuht 1. Neile, kellel on templite juures hallid juuksed...

* Ettekandja 2. Neile, kes on hiljuti instituudi seinte vahelt lahkunud...

* Saatejuht 1. Neile, kes, olles meile avastuste saladused rääkinud,
Õpetab saavutama töös võite...

* Saatejuht 2. Kõigile, kelle uhke nimi on õpetaja...
Koos. Meie tänulikud, soojad tervitused!

* Saatejuht 2. Lase pidulik kimp
Ta räägib sulle kõik meie eest,
Sellest, et nii palju aastaid
Me armastame sind väga.
Aususe, tagasihoidlikkuse, intelligentsuse eest,
Teie silmade selguse huvides
Teie lahkuse pärast, nüüd nii haruldane.

Esitamisel on amatööretendusnumber.

Saatejuht 2. Õpetaja! Milline sõna on mu südamelähedane ja kallis! Inimene unustab palju, palju kustub aja jooksul mälust. Aastad mööduvad, mälestused lapsepõlvest ja noorusest tuhmuvad, kuid mälestus teie lemmikõpetajatest on ajatu.

Paljude ametite seas on õpetaja alati seisnud ja seisab erilisel kohal. Temaga tegelevad kõik, olenemata sellest, kelleks nad hiljem saavad.

Maa peal pole inimest, kes ei mäletaks hea sõnaga oma õpetajat, kes kinkis talle pileti suurele elule.

Mälestame neid, oma õpetajaid, alati, kuid sel pühal tahaksime öelda eriti soojad armastus- ja tänusõnad. Täna neile, meie kallid, meie kallid inimesed, kõik lilled, kõik parimad soovid!

Saalis istujad kingivad õpetajatele lilli.

Mängib laul "Meie õpetajad".

Saatejuht 1. Kallid sõbrad! Nagu öeldakse, parem üks kord näha kui sada korda kuulda. Ja nüüd teeme koos väikese jalutuskäigu läbi meie koolide.

Televisioon näitab videokaameratega filmitud salvestusi koolide aruannetest.
10-15 min. Esitatakse tantsu "Lapsepõlv".

* Saatejuht 2. Maailmas pole auväärsemat tööd,
Miks on õpetajatel pingeline töö.
Me ei unusta sind kunagi
Ja me oleme teie armastust väärt!

Saatejuht 1. Õpetajad! Neis näeme seda imelist otsekohesust, inimlikkust, lihtsust ja tundlikkust, mis on omane parimale parimale.

Õpetaja töö ei ole kerge, see on mõõtmatu. Ja täna, sel pidulikul õhtul, ei saa jätta meenutamata pensionile läinud õpetajaid.

Nimed loetakse ette.

Saatejuht 2. Meie kallid, kallid õpetajad! Lubage mul tänada teid pühendunud töö, suuremeelsuse ja õpilastele antud südamesoojuse eest.

Saatejuht 1. Täname teid raske töö eest.

Kõigilt siinviibijatelt!

Kõlab nagu muusikaline kingitus

Ettekandja 2. Meie kooli õpetajaskond muutub iga aastaga nooremaks. Ja tänaseks on õpetajate perre tulnud noored spetsialistid, kes on õpetajalauas kindlalt koha sisse võtnud.

Saatejuht 1. Nad ei tea ikka veel palju. Aga kogemus tuleb vanusega. Ärge ärrituge, kui on ebaõnnestumisi: tuleb ka rõõmsaid ja meeldivaid hetki.

Saatejuht 2. Ja selleks, et mitte tekitada administratsiooni viha, peate lihtsalt meeles pidama õpetaja 10 käsku.

Lugejad tulevad välja ja hääldavad õpetaja käske.

* Lugeja 1. Kuula lavastajat, tema teab sinust paremini, kui palju ja kellele kaheseid anda.

* Lugeja 2. Enne halva hinde panemist mõtle, kes selle parandab.

* Lugeja 3. Pidage meeles: täielikuks õpitulemusteks on kõik vahendid head.

* Lugeja 4. Samuti N.V. Gogol küsis: "Eh, linnuke, kes su välja mõtles?" Nüüd teame, et C leiutati 100% õppeedukuse saavutamiseks.

* Lugeja 5. Ärge kiruge ametiühingukomisjoni tegevusetuse pärast, see on raske ka töötutele.

* Lugeja 6. Austa õppealajuhatajat: muidu teeb ta sulle nii palju “aknaid”, et sa ei näe valgust.

* Lugeja 7. Ära unusta, et lisaks tervisepäevadele ja esteetikapäevadele on ka õpetajate päev.

* Lugeja 8. Olge vähem ärritunud, korraldage rohkem ümber.

* Lugeja 9. Ärge süüdistage kõigis oma pattudes direktorit, seal on ka haridusamet.

* Lugeja 10. See käsk kehtib rohkem nende kohta, kes on juba vanad. Ärge kadestage noori õpetajaid: nad on pensionist veel nii kaugel.

Kõlab muusikaline kingitus.

Saatejuht 1. Lugupeetud õpetajad! Ja nüüd kutsun lavale Padinski maakultuurimaja Zaryanochka propagandameeskonna.

Lavale astuvad propagandameeskonna liikmed.

Osaleja 1. Kas olete ilmselt märganud, sõbrad, kui palju romantikast on tänapäeval ilmunud laule ja luuletusi?

Osaleja 2. Arusaadav: unenägudest inspireeritud romantika viib meid kosmosesse ja langetab ookeanisügavustesse, kutsudes poolusele ja taigale.

Osaleja 3. Ja kui aus olla, siis just romantika tõi meid kooli

Osaleja 4. See, kes vaatamata väikesele palgale, vaatamata kõikvõimalikele probleemidele ja raskustele õpetab teie lapsi, peab ju kindlasti olema...

Kõik. Romantikud!

* Osaleja 1. Romantika pole muinaslind,
Mitte laul brigantiinide rännakutest,
Romantik on see, kes on noor ja püüab
Jõua kõiges tundmatutesse kõrgustesse!

* Osaleja 2. Õpetaja, ta on sünnist saati romantik!
Õpetaja, ta on pealaest jalatallani romantik!
Ja koolimaailm on julguse ja oskuste riik,
Tallamata teede rõõmsameelne maailm.

* Osaleja 3. Romantika! Oma olemuselt
Romantika on selle hing ja olemus.
Alati ja kõikjal kuulus rahva seas
Kartmatus, julgus, osavus, osavus.

Osaleja 1. Head sõbrad, te kõik teate, et teater algab riidepuust, aga koolitöö algab pedagoogiliste õppeasutustega.

Osaleja 2. Ja nüüd on eksamid sooritatud, ülesanne tehtud ja meie spetsialistid on lahkunud sihtkohta.

Nad laulavad “One Moscow Kent...” viisi järgi.

* Lõpetasime ped,
Jõudsime külla
Siis tõsta kultuuri masside hulka!
Silmas oli tuli,
Veri mängis mu soontes,
Ja entusiasmist puudust ei tulnud. (2 korda)

Osaleja 3. Stopp, siit me tuleme! Ja siin on Padinskaja kool nr 4

Osaleja 4. Meie spetsialistid alustasid tööd.

* Kõik laulavad: Oi, kuidas me kooli tööle tulime,
Kui palju plaane, arendusi
Iga päev siin hommikul,
Lastetundides,
Ja kruusid ja diskod,
Plaanides on täpsus, nagu apteegis,
Noh, meie jaoks - armastus igavesti...
Noh... ja palju asju.
Oh, me tormasime asjata kooli,
Meie tiivad on murdunud
Appi, noh, eikusagilt,
Kuidas me edasi elame?!
Raha anti vähe
Kommunaalid võeti ära
Ja palk hilines...
Sisse... ja ei midagi enamat!

Nad laulavad laulu "The Baby Stomps" saatel.

* Trampi, trampi, trampi kehalise kasvatuse õpetajat,
Kõik kukub tal käest,
Ma töötasin, vaeseke, terve päeva
Ja koju minnes istus ta kännule.
Top, top, top, top.
Sa lähed koju.
Top, top, top, top.
Homme on vaba päev.

Üks kaks kolm neli viis,
Vihm on möödas, jõusaal jälle lekib.
Kallis võrkpallipall -
Pole midagi osta. Isegi hunt ulutab!
Aga linnaosa ei tule appi
Ja lapsed muutuvad nõrgaks.

Tampi, trampi, trampi skelett,
See on meie kehalise kasvatuse õpetaja, kes läks tühjaks.
Ja ümberringi on probleeme - terve ladu,
Ja palk ei tõuse.
Või äkki me ei peaks alla andma?
Ja kutsuda põllumehi sponsoriteks?

Nutt on kuulda.

* Osaleja 1. Meie Tanya nutab valjult,
Ta ei laula enam ega hüppa enam,

* Osaleja 2. Kui palju leina ja kurbust!
Tema palk hilines

3. propagandameeskonna osaline laulab T. Bulanova viisile “I’m crying”.

*Ma nutan! Sinu jaoks minu palk
Ma nutan kibedalt!
Pisarad, pisarad voolavad,
Neid on võimatu rahustada.
Aga ma usun, aga usun
Ja loodan õnnele
Et nad annavad sulle palka,
Ma naeratan jälle!

* Osaleja 4. Lõpeta nutmine. Lõppude lõpuks on täna meie puhkus!
Kõik. Õpetajate päev!

* Osaleja 1. Saal on eredalt kaunistatud tuledega,
Täna külastate meid.
Et meie, kallid, saaksime teiega kohtuda,
Nagu helge puhkus, iga kord.

* Osaleja 2. Kohtume piduliku põnevusega
Teie, meile kallid inimesed.
Kes võiks oma sünnipäeval kiidelda?
Nii palju külalisi?

* Osaleja 3. Kuidas me saame teie nägusid meeles pidada?
Kutsuge teid kõiki nimepidi,
Kuid meil on õigus teie üle uhked olla
Las ma kummardan sulle!

Saatejuht 1. Lugupeetud õpetajad! Soovime teile igavest kevadet, igavest noorust, igavest põlemist ja kingime teile selle tantsu.

Nad muretsevad meie pärast ja mäletavad
Ja läbimõeldud ruumide vaikuses
Nad ootavad meie tagasitulekuid ja uudiseid.

* Saatejuht 2. Nad igatsevad meie harvaesinevaid kohtumisi.
Ja ükskõik kui palju aastaid on möödunud,
Õpetaja õnn kujuneb
Meie õpilaste võitudest.

* Saatejuht 1. Ja mõnikord oleme nende suhtes nii ükskõiksed:
Me ei saada neile aastavahetusel õnnitlusi,
Ja saginas või lihtsalt laiskusest
Me ei kirjuta, ei käi külas, ei helista.

* Saatejuht 2. Nad ootavad meid. Nad jälgivad meid
Ja nad rõõmustavad iga kord nende üle
Kes läheb kuskil uuesti eksamile?
Julguse, aususe, edu eest.

* Saatejuht 1. Ära julge oma õpetajaid unustada.
Olgu elu nende pingutuste väärt.
Venemaa on kuulus oma õpetajate poolest,
Jüngrid toovad talle au.

Koos. Ärge unustage oma õpetajaid!

Organisatsioon: GBOU keskkool

Asukoht: Samara piirkond, küla. Edusammud

Muusika saatel astuvad lavale gümnasistid.

Saatejuht:

Miks me vajame muinasjutte?
Mida inimene neist otsib?
Võib-olla lahkus ja kiindumus.
Võib-olla eilne lumi.
Muinasjutus võidab rõõm
Muinasjutt õpetab meid armastama.
Muinasjutus ärkavad loomad ellu,
Nad hakkavad rääkima.
Muinasjutus on kõik õiglane:
Nii algus kui ka lõpp.
Vapper prints juhib printsessi
Kindlasti mööda vahekäiku.
Lumivalgeke ja merineitsi,
Vana kääbus, hea päkapikk -
Meil on kahju muinasjutust lahkuda,
Nagu hubane armas kodu.

Sa õpetad meid ka elus

Usu muinasjuttu, ole lahke

Ja täna oleme kõik koos

Kutsume teid muinasjuttu.

Kallid õpetajad, kas te usute imedesse? Sellel puhkusel tahame luua teile ime ja selleks peame looma teile muinasjutumaailma, sest just muinasjutus toimuvad hämmastavad muutused ja erakordsed seiklused. Ja mina ja mu kaassaatejuhid saadame teid sellel teekonnal…….

Kõik jooksevad minema. Järele on jäänud vaid üks õpilane, kes kannab kõrvaklappe.

Saatejuht:Kuhu sa lähed? Lõpeta! Oota. Ära jäta mind üksi.

Märkab järelejäänud õpilast ja pöördub tema poole

Saatejuht:Nii et sinust saab minu kaassaatejuht.

Õpilane:WHO? Mina? Kuid mitte!

Saatejuht:Jah! Jah! Täpselt sina. Ja vastuväiteid ei aktsepteerita.

Õpilane:Me ei nõustunud sellega. Mul ei ole midagi selle vastu, et lähen välja ja seisan ettevõtte eest, vaid tahan olla juht. Ka see! Ma läksin!

Saatejuht:Lõpeta! Oota hetk! Kes on siis minu kaassaatejuht?

Õpilane:WHO? WHO? Puškin! (naerab)

Kõlab muusika ja ilmub A.S. Puškin

Üliõpilane(hõõrutab silmi): Ma ei suuda oma silmi uskuda.

Saatejuht:Kas see on tõesti tema?

Õpilane:Näpista mind! Kas ma näen und või lähen aeglaselt hulluks? Kas sa näed teda?

Saatejuht:Muidugi on see tema, Aleksander Sergejevitš! See on tõeline ime! Saime hakkama!

Puškin:Tere päevast, daamid, härrad, mademoiselle, noor poiss!

Saatejuht: Alaealine!

Õpilane:Mis see “alusmets” kohe on? Muide, ma õpin.

Puškin:

Me kõik õppisime natuke
Midagi ja kuidagi
Nii kasvatus, jumal tänatud,
Pole ime, et me särame.

Kuhu ma siis seekord sattusin?

Saatejuht:Tule meie õpetajatepäevale pühendatud kontserdile “Muinasjutuline elu”.

Puškin:

Muinasjutt on hea. Mulle meeldib muinasjutte kirjutada.

Saatejuht:Ma armastan su muinasjutte. Oleme neid kõiki tundnud lapsepõlvest saati:

Kuldse kuke lugu

Lugu surnud printsessist ja seitsmest rüütlist

Lugu preestrist ja tema töölisest Baldast

Lugu kalamehest ja kalast

Õpilane:Ja mina ja ma tean ka teie muinasjutte. Näiteks “Väike küürakas hobune” on minu lemmik.

Saatejuht:Mida sa ütled? Nüüd arvab Aleksander Sergejevitš, et oleme kirjaoskamatud. Mine edasi ja mõtle, mida sa õpetajatele kingid. Ja Aleksander Sergejevitš ja mina alustame oma esinemist.

Lavale on oodatud 3. klassi õpilased. Laul "Head õpetajate päeva"

Puškin:

Tantsi! Kui hämmastav see on. Valss, mazurka.....

Oh tantsu ! Sa oled mu unistus ja püüdlus!

Ilusam maailmas pole midagi

Milline armastuse ja inspiratsiooni võidukäik,

Ovatsioon imeline kimp!

"Soome polka"

Tantsuga esinevad 9-10 klassi õpilased

Puškin:Oh, muusa käis meil sel päeval külas

Ja ta eelistas noori

Tähistage õpetamise ülevust

Nad tormavad sinu juurde. Plaksutage julgelt

Tšatuškad 2. klassi õpilaste esituses.

Saatejuht:

Aleksander Sergejevitš, ma kirjutan ka luulet.

Siin, kuulake:

Hea muinasjutt ja mina oleme lahutamatud,
Noh, muinasjutu laulud on taeva poolt saadetud!
Kujutate ette, kui igav see oleks
Kui poleks laule, poleks ka imesid.

Ja meie puhkusel on palju laule. 4. klassi õpilased annavad teile, kallid õpetajad, muusikalise õnnitluse “Venemaa on kuulus oma õpetajate poolest”.

Saatejuht:Miks tähistatakse õpetajate päeva just sügisel? Vihm, pori, lörts, külm. Suvi on teine ​​asi!

Puškin:

Oh, suvi on punane! ma armastaksin sind
Kui poleks vaid kuumust, tolmu, sääski ja kärbseid.

Sügis on teine ​​asi!

See on kurb aeg! Oh võlu!
Teie hüvastijätu ilu on mulle meeldiv -
Ma armastan looduse lopsakat lagunemist,
Skarletisse ja kullasse riietatud metsad,

Saatejuht:Jah, Aleksander Sergejevitš, isegi igav sügishooaeg osutub teie jaoks vapustavaks! Seda tähendab talent!

8. klassi õpilased ei lakka meid oma loominguliste võimetega hämmastamast ning tänaseks on nad meile valmistanud särava tulise tantsunumbri!

Saatejuht:Meie muinasjutulises riigis on õpetaja peamine positiivne kangelane, kuid teel ootavad teda mitmesugused katsumused: õpilaste laiskus ja vastutustundetus ning ühtse riigieksami ja ühtse riigieksami kohutavad koletised püüavad igal aastal pädevuses kahtluse alla seada. meie õpetajatest. Kuid nad ei anna alla ja jäävad alati oma pedagoogilisele kohustusele truuks.

Puškin:See pole veel luule, aga see pole ka halb!

Saatejuht:Meie 6. klassi õpilased ei esine mitte halvasti, vaid pigem hästi.

Täna annavad nad õpetajatele laulu.

Saatejuht:

Olgu muinasjutt väljamõeldis ja vale,
Aga loe siit ridade vahelt,
Et sisenete ellu enesekindlalt
Ainult läbi kooliläve sina.
Läbipaistev päikesekiir
Sinu tee maailmas on ette nähtud,
Ja elu põhineb sellel,
Sa saad aru, kui koidikul ärkad!

Puškin:Sa muudkui räägid muinasjuttudest. Aga ma pole teie ettekandes veel ühtki muinasjuttu näinud.

Saatejuht:Praegu. Kuulake neid ridu: A.S. palvel. Puškin meie kallitele õpetajatele, 7. klassi õpilased räägivad ja näitavad muinasjuttu. (Muinasjutu stsenaarium lisas)

Saatejuht:Noh, kuidas see teile meeldib, Aleksander Sergejevitš?

Puškin:Noh, mitte muidugi Puškin, aga huvitav, huvitav. ma peaksin mõtlema. Kolm tüdrukut keerutasid hilisõhtul akna all. See on parem... Peame mõtlema...

Saatejuht:Vahepeal on A.S. leiutab oma järgmise meistriteose. Meie 8. klassi klass on juba valmis esitama sketši “Muinasjutuline elu”.

Saatejuht:Väike, kuid hinnaline pool. Sama võib öelda ka meie 5. klassi klassi kohta. Lapsed teevad meie õpetajatele komme.

Saatejuht:Nüüd on meie kõige kogenumate osalejate kord sõna võtta. Tutvuge 9.-10. klassi õpilaste stseenidega koolielust.

Saatejuht:OK, nüüd on kõik läbi. Tundub, et see on koht, kus meie muinasjutt lõpeb.

Õpilane:Ei! Oota! Ma mõtlesin selle välja! Olen välja mõelnud imelise kingituse meie õpetajatele!

Saatejuht:Mis ajast on teil leiutaja anne?

Õpilane:Sellest ajast, kui ma oma silmaga Puškinit elusalt nägin. See pole juhus! Mõtlesin ja leiutasin ülimoodsa peakatte, mis suudab inimese mõtteid väljendada. Kujutage ette, nüüd saavad õpetajad tunde anda sõnagi lausumata.

Saatejuht: Kuidas see on?

Õpilane:Ja niimoodi. Kontrollime!

Õpilane paneb kordamööda õpetajatele mütsi pähe, samal ajal kui muusika mängib.

Puškin:Noh, see on kõik, mul on aeg naasta oma 19. sajandisse, kus mu käsikirjad ootavad mind. Mul on sinna midagi lisada.

Saatejuht:Hüvasti, Aleksander Sergejevitš

Õpilane:Ära mäleta seda halvasti.

Puškin(keerab lahkudes ümber): Muide, noormees, sul oli õigus.

Õpilane: Millest sa räägid?

Puškin:See on tegelikult minu hobi! Hüvasti!

Õpilane:Oh jah, Puškin! Oh jah...!

Saatejuht: Danil!

Õpilane:Mida, Danil? Ma ütlen: andekas mees.

Saatejuht:

Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje -
head kaaslased – õppetund.
Olgu muinasjutus palju vihjeid,
Ära mõista teda karmilt kohut.
Muinasjutt õpetab kõiki inimesi
Ole targem ja lahkem.
Muinasjutt pole pettus, vaid mõistatus,
Ärge tehke kogemata viga.

Soovime teile pikka iga

Kooris:Head puhkust, kallid õpetajad!

Rakendus

A.S. muinasjutu ainetel valminud muinasjutu “Kolm õpilast akna all” stsenaarium. Puškin

Juhtiv:

Kolm õpilast akna all

Unistasime salaja:

Õpilane 1:

Kui ma vaid õpetaja oleksin

Ma oleksin üllas jutuvestja

Ja üks 100 leheküljele

Soovin, et saaksin kirjutada raamatu!

Õpilane 2:

Kui ma vaid õpetaja oleksin

Ma oleksin arvete tundja.

Ja kogu loendus on sama

Ma veedaksin selle Venemaal.

Õpilane 3:

Kui ma vaid õpetaja oleksin

Õiglaste lepingute eestkostja,

Ja isa tsaari jaoks

Ma kasvataks oma poega.

Juhtiv:

Jõudsin just öelda,

Uks kriuksus vaikselt,

Ja kuningas siseneb tuppa,

Teadmiste maa, söör.

Polnud juhus, et tol ajal ta

Möödus koolist salaja.

Mõte pojast närib teda.

Ta ei saa magada ega süüa.

Tsaar:

Tervitused, tüdrukud!

Otse, ärge andke ega võtke, kuningannad!

Sa ütled nii hästi.

Mul on hea meel teist kuulda.

Tea, et õppimine ei ole sulle koormaks.

Koolitee on teile ainult rõõm,

Alates õpetajate tööst

Ta tundus kõigile kenam.

Ma tahan teile pakkuda

Kuningat teenima.

Sa pead oma poega mõjutama

Tulge, kõik koos.

Lõppude lõpuks pole ta loll.

Mu pea on lihtsalt sassis.

Noh, ma olen natuke ära hellitatud:

Tsaari poeg pole ikka oluline.

Õpilane 1:

Ärge muretsege, teie armuke!

Asjad ei saanud olla lihtsamad.

Õpilane 3:

Kui oleme asja kallale asunud,

Võite meid julgelt usaldada.

Õpilane 2:

Ärge muretsege, see on probleem!

Serveeri seda siin!

Prints tuleb välja, kaasas 3 õpetajat. Nad püüavad talle materjali erinevatel viisidel selgitada.

1. Matemaatikaõpetaja tuleb välja plakatiga “2*2=4”, tantsides muusikalise kompositsiooni “Kaks korda kaks on neli” saatel. Prints pöördub temast ära.
2. Vene keele õpetaja loeb Tsarevitšile luulet:

Nimisõna - kool.
Ärkab üles – tegusõna.
Omadussõnaga rõõmsameelne
Kätte on jõudnud uus koolipäev.
Tõusime püsti - asesõna,
Number seitse lööb.
Õppimiseks kahtlemata

Kõiki tuleb aktsepteerida.

Prints ignoreerib õpetajat teravalt.

1. Ajalooõpetaja tuleb välja ja ulatab Tsarevitšile lugemiseks õpiku.

Prints väsib õpetajate pealehakkamisest ja hüüatab nördinult.

Tsarevitš:

Olen õppimisest väsinud.

Ma ei taha, ma ei taha.

Soovin, et saaksin varsti abielluda -

Minu unistus on saada täiskasvanuks.

Kuidas kõik mind kätte said.

Olen valmis teile medaleid andma

Igavuse ja kangekaelsuse eest

Pahandus ja...

Tsaar:

Ebaviisakas?...

Kuningriigis ma ei salli

Sinu ebaviisakas jultumus.

Vaata, ära unusta.

Siin! Mine pruutide juurde!

Au au peale mööda vahekäiku

Sa juhid ühte...

Tsarevitš:

Isa?!

Tsaar:

Kõik! Rohkem sõnu pole vaja.

Ole valmis valiku tegemiseks!

Tsarevitš:

Alati valmis!

Prints laulab laulu:

(muusikale L. Gaidai filmist “Kaukaasia vang”)

Kui ma oleksin sultan,

Mul oleks kolm naist.

Ja kolmekordne ilu

Ma oleksin ümbritsetud.

Ja mida ma nüüd tegema peaksin?

Valik on raske

See on minu ülesanne.

Kuidas seda lahendada?

Koor:

Ei ole väga lihtne

Probleeme lahendama

See tundus nii lihtne

Vali naine.

Meeleheitel Tsarevitš istub toolile. Esimene õpilane läheneb talle.

Õpilane 1:

Kuidas ma aru saan

Kõik, mille pärast teie kurbus on.

Ma tahan sulle helistada

Maailma, kus saab unistada.

Unusta kõik maailmas,

Leidke end koidikul

Lummavate piltide hulgas

See on nagu taevas ja sa oled üksi.

Sukelduge mere kuristikku,

Jalutage vabas õhus

Keerake oma käed taeva ümber ...

Tsarevitš:

Soovin, et saaksin vähemalt leiba süüa.

Õpilane 1:

Me vajame hingele toitu.

Tsarevitš:

Kapsasuppi sööks ka.

Õpilane:

Ma sukeldun fantaasiamaailma.

Tsarevitš

Ja ma ei keeldu kotlettidest.

Õpilane:

Mu hing kajab vastuseks...

Tsarevitš:

Vajad kindlat lõunasööki.

Elu proosa pole lihtne:

Meest on vaja toita.

Matemaatika õpetaja:

Muudan teie omadega arvestamise lihtsamaks:

Ma pakun sulle Dashat naiseks.

Kas sa oled sellise naisega koos?

Nagu kiviaia taga.

Õpilane 2:

Kui sa valid mind, kuningapoeg,

Siis ei kahetse te päevagi.

Ja koos minuga saate rikkaks.

Kõik riigikassaga seotud mured on täielikult minu vastutusel.

Panen kõik hoiule:

Pank lubab mulle hüvesid.

Tsarevitš:

A-ah-ah?!

Õpilane 2:

Ära tee asjata suud lahti

Ja ole vait!

Ütle vastupidine sõna

Saate eitava vastuse.

Ähvardab rusikaga.

Prints jookseb karjudes minema ja peidab end tooli taha.

Õpilane 3:

Sina, prints, ära muretse.

Hoidke kõrvad lahti.

Ma annan sulle mõne mõistliku nõu,

Kas ma peaksin kuulama või mitte?

Otsustage ise: oma saatus.

Ma tean, et maailmas on imesid.

Saadaval progresseeruvas olekus

Hämmastav kuningriik

Teaduse ja headuse tempel.

Lapsed teavad seda.

Varahommik on majesteetlik,

Bravo uste avamine,

Õpetajad lähevad klassi

Armastuse andmine kõigile lastele.

Kõik kaunitarid on noored

Nutikas, ülemeelik ja mänguline.

Nad ümbritsevad sind hoolega,

Nad ei karda ebaõnne.

Nad leiavad vastuse kõigile küsimustele.

Probleemi lahendama? Väga lihtne.

Ja õpetajaid ei leia

Meie jaoks ihaldusväärsem ja armsam.

Tsarevitš:

Sain aru. ma sain kõigest aru.

Vale. Tõde on siin sinu.

Tahan oma valikust teada anda.

Tänan isa kõige eest.

Kuningas siseneb.

Tsarevitš:

Valisin oma tee teadmiste templisse.

Nüüd ei saa ma temast eemale.

Võtan oma sõnad tagasi.

Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus.

Ma ei taha abielluda

Ja ma tahan õppida.

Sisustus:

• Õhupallid, lillepärjad, fotode, joonistuste näitused, pühadeajalehed.
• Muusikaline saate: koolilaulude heliribad, muinasjutumeloodiad, puhkuse ajal esitatavad laulud.

IKT kasutamine: projektor, arvuti, televiisor, videomakk.

Dekoratsioon laval: mets, muru, lilled, aknaga mõis, kirst.

(Kõlab muinasjutuline meloodia, eesriie avaneb aeglaselt, ilmuvad kaks puhvetit, projektor näitab pilti muinasjutulisest paleest, nad laulavad muusika saatel filmist “Ivan Vassiljevitš vahetab elukutset”)

Puffoon 1. Muinasjutt koputas ootamatult vaikides uksele.

Buffoon 2. Puhkus tuli kooli, ma usun seda ja ma ei usu seda.

Puffoon 1. Leht langes, koit hõljus, sügis tuli.

Buffoon 2. Mitu päeva ja ööd sa oled olnud?

Hullpead ( koos).

Järsku, nagu muinasjutus, kriuksus uks.
Nüüd sai mulle kõik selgeks.
Mitu aastat olen saatusega vaielnud?
Selle teiega kohtumise nimel.

(Mängib nende filmi “Plasticine Crow” fonogramm, nad jätkavad laulmist. Video “Kool 1970”)

Buffoon 1. Üks lihtne muinasjutt,

Buffoon 2. Või äkki mitte muinasjutt,

Buffoon 1. Või tahame teile rääkida loo.

Buffoon 2. Ühes imelises koolis,

Buffoon 1. Või äkki mitte koolis,

Buffoon 2. Või äkki ikka koolis?

Hullpead ( koos). Mis on Butovos?

Buffoon 1. Kogunesime puhkuseks,

Buffoon 2. Või äkki matinee jaoks,

Hullpead ( koos).

Õnnitleme kõiki puhkuse puhul,
Kõik, kõik õpetajad!!!

(Torni aknasse ilmub jutuvestja.)

Jutuvestja. Uskuge või mitte, aga Tatjana Kaunitar elas selles maailmas, paleekooli direktor.

(Ilmub printsessiriietuses tüdruk. Laul “Kutsu daam tantsima”.)

Me ütleme teile hommikul
Tänusõnad
Kõige lahkem, targem, kõige rangem
Tunnistame nüüd
Sulle minu suures armastuses.
Usu mind ( 3 korda)

Vaata ( 3 korda)
Enne kui olete suurepärane õpetaja,
Lahendage probleeme lihtsalt
Ja ta annab teile alati nõu.
Ta sai lavastajana hakkama, jah!

Las nad mööduvad, las nad mööduvad,
Las nooruse aastad mööduvad.
Ärgem unustagem, ärgem unustagem,
Me ei unusta sind kunagi.

Jutuvestja. Ja tema kuningriigis elavad ilusad neiud, nagu luiged, ja väärikad kaaslased, ehkki vähe, ja kui targad nad on, on muinasjutus võimatu kirjeldada.

(Õukonnakaitsjateks riietatud noormeeste koor esitab laulu "Hümni õpetajale" saates "I love you life." Video "Õpetajate kollektiiv".)

1. Nüüd, kui päev on möödas, kõnnid väsinult koolist välja.
   Ees on nii palju teha, isegi päevast ei piisa selleks.
   Iga tund, iga hetk on teie ees pidevad mured.
   Olete õpetaja ja teadsite, et see töö ei ole kerge.

1. Kui palju neid, vallatuid, ulakaid, kangekaelseid, rõõmsameelseid
   Kohtusin klassis, mõistsin, et elu on kool...
   Jõupingutusi säästmata, vahel muutusi oodates,
   Kõndisin mööda sama teed, mis alati kooli viis.

1. Maailmas on palju teid, kuid teie valik ei olnud juhuslik.
   Tundes lahkust ja jõudes oma sünnilävele,
   Saate aru, et meie kool on alati teiega.
   Siin õpitakse iga elu õppetund, saades teie saatuseks.

Jutuvestja. Selle kuningriigi kohta levib kuulujutt, et see on Moskva osariigi kõige imelisem kuningriik. Ja neil oli puhkus ja külalisi tuli kõigist volostidest. Ja väärigem ja kiitkem.

(Lapsed laulavad laulu “Vanaema vanaisa kõrval” saatel.)

Puhkus, perega tähistatud puhkus
Puhkus, puhkus, puhkus kallis
Üheskoos karjuvad nad rõõmsalt
Sajad poisid ja sajad tüdrukud

Lapsed ja meie õpetajad
Nii palju aastaid, nii palju aastaid koos
Lapsed ja meie õpetajad
Kui hea on meil koos elada.

Me teeme, õnnitleme teid,
Me võime, me võimendame teid kõiki
Uskuge mind, pole paremat inimest, kes teid leiaks.
Minge vähemalt terve kuningriigi ümber uuesti

(Kuningas tuleb muusikast tähtsalt esile.)

Inglise suursaadik saabus meie hommikusele hapukurgile,
Ja meie majas on suupisted - pool viilu ja mosol.

(Helistab Ivanile)

Valmistage Vanka reisiks ette ja tooge meile puhkuseks
Ja kunstnikud ja mustlased, oh! Hangi keegi!
Kui ebaõnnestute, kes on süüdi, ma annan teie hukkamise käsu!
Riigiasjad – tabad asja!

Vanka .

Midagi ma oma mõistust arvestades ei mõista
Rüüpan oma teed ilma supita, püüdes aru saada, mis on mis.
Tuleb välja, et kogu riigi poliitika on minu peal
Et kõik oleksid rahul, pakun külalisi!

Jutuvestja. Kuninga sõna on kõvem kui kreekerid. Ja meie Vanya rändas õnne otsima ja leina röövima. Aga kuhu minna - vajame Vanjat. Vajalik. Ivan kõndis väsinud, uriinita ja oli juba õhtu käes. Heida pikali.

(Puu all.)

Ja tal on unistus ...

(Tants "Värvilised mänguasjad".)

Ivan pööras end teisele poole ja kuulis...
Tuvi laulab...

(Juhusliku valsi viisi järgi.)

Öö on lühike, pilved magavad,
Aga nad segavad sind alati vaikides
See mälestus on nii kaugel.
Esimene tund, esimene kell
Kõik istuvad oma kohtadel ja vaevu hingavad
Ja su hing külmub.

Ja aastad, mis päevast päeva lendavad,
Kuidas me oma pagasi kaasa võtame?
Sa pead lihtsalt proovima
See on meie rikkus
Temast pole midagi kallimat ja kõrgemat, vajalikumat ja auväärsemat.

Pärast muresid, pärast teid
Ma ei suuda kokku lugeda, mitu laulu sündis
Ja jälle lauldakse neid teie auks.
Uued poisid, uued kotkapojad
Peate selle uuesti vabastama
Ja öösel, nagu varem, ei saa ma magada

Teie lärmakas klass mäletab teid
Ja igaühel on elus oma
Varem võõras tee.
Ärge olge siin palju aastaid,
Kuid sa jätsid meie südamesse jälje
Teie lahkus on õrn valgus.

(Ivan ärkab.)

Kas kurat on nüüd innukas või õhk on nüüd purjus,
Võib-olla on mu kõrvaga midagi viga,
Kas selline seadus kuulutati välja kuninglikest akendest,
Et linnud räägiksid inimkeeli.

Mustikas.

Ära röövi toime, Ivan, vaid võta mind kaasa.
Kui võtate mind oma väikesesse tuppa, saab minust teie saatus.
Laulan, tantsin, mängin ja säran festivalil
Ja saate mängida viiulit ja lõbustada kõiki.

Mis tähendamissõna see on – ma ei saa aru, okei – tule mu kotti.
Kohapeal selgitame välja, kes kuhu läheb ja mis on.

(Nad kõnnivad muusika saatel läbi metsa.)

Kõndisin terve päeva, aga edu vähemalt vari
Mitte ainsatki tõsist laulu, kõik puhas jama.

Mustikas.

Ärge pabistage ja ärge virisege, tuleb puhkus, tuleb pidu.
Olge nüüd, seiske minu ees, titt Kuzmich ja Frol Fomich!

(Nad hüppavad rinnast välja ja laulavad.)

Oleme sündinud selleks, et muinasjutt teoks teha,
Koolireforme ellu viia.
Ja me peame tegema kõik endast oleneva,
Nii et see mõte särab teie lastes.

T.K. Miks me pole pätid, me oskame kõike: tantsida ja laulda

F.F. Ja näitame kõiki õnnestumisi, mida unes näha pole

T.K. Ära mõista meid karmilt kohut, Vanya, me anname endast parima.

F.F. Mida peaksite sel pühal õpetajatele näitama?

Koos. Laulud ja tantsud on ime, siin on lihtne.

(Vene sundressides tüdrukud laulavad laulu “Nadežda” saatel.)

See, mis teid kunagi siia tõi, ei otsinud lihtsamaid teid.
Nad andsid oma mõistuse ja südame, hinge ja soojuse noorematele põlvkondadele.
Headuse jaatamise nimel läbi kõigi kahtluste ja murede
Kandsime kõrgeid unistusi ning kogesime rõõme ja tõuse.

Kool kutsub sind, süda ihkab ikka veel.
Ja südames on need noored, keda kutsutakse sinu lootuseks.

Saagu teie lootused tõeks, see on teie osa maa peal
Noor hõim äratab nüüd teie ideaale ellu
Aastatepikkune lahusolek pole probleem, mälu sillutab õige tee lapsepõlve
Olete meie jaoks igavesti õpetaja, kõige tähtsam, kõige esimene.

(Muusika "Aastaajad" sügis.)

Jutuvestja.

Keeris ringi, sügislehtedest kinni püütud
Meie Vankat tabas tükk aega tagasi suur rahe... (Paus)
Mees näeb, et see pole unenägu - see on reaalsus tema silme ees
Tema ees on sõnatult palju inimesi!!!

(Ilmub mustlaslaager lauluga "A restoranis".)

Me paneme asjad kõrvale
Ja lähme kõik koos sinuga välja
Oma lemmikõpetajate kohta
Ajame head juttu
Las nad on juba ammu õpetanud
Me teame, et nad armastavad meid kõiki
Las paljud aastad mööduvad niikuinii
Muidugi ei unusta me sind

Ja meie koolis ja meie koolis
Seal on palju erinevaid aineid
Ja vali kõik, mida su hing soovib
Ja kuskil siit algab taevas.

(Nad tantsivad mustlastantsu.)

1. Me ütleme teile kõigile aitäh
2. Täname, et olete meiega
3. Lõppude lõpuks oleks ilma sinuta palju kurvem
4. Lõppude lõpuks saavad teie sarnaselt rääkida ainult oraatorid
5. Lõppude lõpuks saavad ainult moemudelid catwalkil välja näha selline, nagu sina näed.
6. Lõppude lõpuks saavad ainult teie kõige lähedasemad ja armastatud inimesed kaasa tunda ja mõista nii nagu teie.

Üheskoos: AITÄH!

Oh jah, kohtumine, nii et mul õnnestus teid kõiki kätte saada
Seda KKK-d ei saa siin maailmas üldse eksisteerida.
Miks sa kulutad oma elu asjata, kui oled kurb ja nukker?
Võib-olla tantsite, laulate meie kuningale?

(Titt Kuzmich ja Frol Fomich jooksevad sisse, segades üksteist...)

T.K. Ma ei ole kunagi kasulike väljavaadete vastu.

F.F. Olen valmis selleks, et mesilased liituvad taruga, lihtsalt selleks, et liituda meeskonnaga

T.K. Andke tellimus ja isegi kus, kasvõi maagi kaevandamiseks

F.F. Ma töötan ilma joogita ja ilma veeta.

T.K. Olen hea igas äris, võin siseneda kõigist ustest.

F.F. Toon sulle kõik, mida sa tahad, isegi nutika täi.

Me peame iga päev kella viieks teel olema.
Sest nad juba ootavad meid selles kuningriigis.

(Kuningas ilmub koos oma saatjaskonnaga.)

Jutuvestja. Ja kuningas ja tema saatjaskond kohtuvad Vanya ja tema külalistega

(Kõik osalejad astuvad lavale. Nad esitavad lõpuloo saates “And a smile with a Kahle.”)

Kui tulite meie kooli esimest korda,
Nii et olete õppinud, mis on elu.
Pidage meeles südamlikkust, millega teid tervitati,
Pidage meeles lahkumissõnu, pidage neid meeles.

Ja naeratus kahtlemata
Järsku puudutab see teie silmi.
Ja hea tuju
Ei jäta sind enam maha.

Võib-olla ei jõudnud me kõike teha,
Nagu me tahtsime, aga kes on süüdi?
Kui meil oleks rohkem entusiasmi, saaks kõik korda
Õpetaja, seisa meiega ringis ja laula seda laulu.

Stseen lavastusest "Me mängime ametis"

Stseeni kestus: 15 minutit; näitlejate arv: 4-8.

Tegelased:

õpetaja
Suurepärane õpilane Kruglova
Kaotaja Petrov
C õpilane Barankin
Arst Kruglova
Kokk Barankin
Metsik Petrov
Saatejuht (näitleja)

Lava on tühi. Juht tuleb välja.

Selline mõistatus ma olengi
Ma mõistatan teid kõiki:
Ta pole midagi vähemat kui perekond
See tähendab lastele.
Ta räägib neile kõike
Ükskõik, mida nad temalt küsivad,
Tema jaoks eriline kodu
Sügis avaneb.
Kiirused ja müra seal
Ta on piiraja.
Meil pole raske ära arvata,
Kes ta on?

Õpetaja!

Õpetaja tuleb lava tagant välja. Saatejuht ja publik aplodeerivad.

Saatejuht (vaatajatele)

Tule, plaksuta tugevamini
Kas sellest pole piisavalt jõudu?

Saatejuht aplodeerib väga tugevalt, sageli ja kõvasti.

Õpetaja (juhile)

Sellest piisab, ärge võtke käsi ära!
(publikule)
Tere kutid!
Oma erialast
Ma ütlen teile rõõmuga.
Annan endast kõik talle.
Isegi laupäeviti.
Keegi ei vaja mind rohkem
Ei hakka kunagi.
Näen kõvasti tööd, et lapsed
Inimesed kasvasid suureks!
Õpetan neid lugema, kirjutama,
Räägi ilusti
Arvutage ilma arvutita
Õunad ja ploomid.
Aitan sul targemaks saada -
Kui sa ei õpi,
Tõelised metslased
Saate teisendada.
Nüüd on aeg kätte jõudnud:
Teadmised puuduvad – vallandatud.
Kellest on saanud elus vähemalt keegi,
Ta õppis...

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Kool!

õpetaja

Seadke elus hea eesmärk -
Kool näitab teed
Nii loll su kohver
Matma randa.
Kool on teadmiste tempel,
Jamade haud!

Ütle mulle, mis seal on
Armsad pisikesed ootavad!

Õpetaja (rangelt)

Nii me neid kutsumegi
Vanaema ja ema
Koolis peavad nad kõik seda tegema
Hakka…

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Õpilased!

Petrov ja Barankin jooksevad lavale ja kaklevad portfellidega.

õpetaja

Tere Petrov! Barankin, hei!
Ära tapa hetkekski!

Petrov ja Barankin jooksevad lavalt minema.

õpetaja

See on hunnik lapsi
Nad helistavad...

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Lahe!

Kuidas lapsed teavad
Kelle juures ja kus õppida?

õpetaja

Klassidele antakse nimed
Raske on eksida:
Esimene "A" ja esimene "B"...
Kõik on lihtne ja lihtne.
Minu oma on näiteks kolmas "G".

Õpetaja näitab silti klassi nimega.

õpetaja

Tõsiselt!

Tähega numbrile helistamine
Terve klass on ebaaus!
Miks mitte helistada
Kuidagi huvitav:
Näiteks mardikad, marmotid,
Robotid, draakonid...

Õpetaja (õpetlikult)

See pole laager jõe ääres,
Las nad mängivad kodus.
Mõnikord on vaja rangust
Sellel on põhjused:
Me peame harima
Lastel...

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Distsipliin!

Kell heliseb.

Saatejuht (hirmunud)

Mis see veel on?

õpetaja

Helistama!
Esimene on parim!

See on vaid ime, et ma kurdiks ei jäänud -
Lihtsalt tõeline saatan!
Seda on kuulda isegi verandal!

õpetaja

Ta tuletab teile õigel ajal meelde
Algusest ja lõpust
Iga...

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Õppetund!

õpetaja

Ma näitan sulle nüüd
Kuidas õppetund läheb?
Kolmas "G"! Mine tundi!

Lavale astub suurepärane õpilane Kruglova, tema järel Petrov ja Barankin.

Petrov (kahjuks)

Kõik! Vabaduse lõpp!

Petrov tõmbab Kruglova patsi.

Kruglova

Jah! Lase mul minna! Jäta mind rahule, loll!

Petrov (jube)

Ei eile ega homme!

Petrov tõmbab jälle Kruglova patsi. Kruglova üritab teda oma portfelliga lüüa, ta üritab põgeneda. Õpetaja peatab ta.

Õpetaja (rangelt)

Lõpeta jooksmine. Sinu jaoks on aeg
Istu uuesti...

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Töölauad!

Lavale ilmuvad kolm töölauda ja laud. Õpilased võtavad istet, kui nende nimesid mainitakse, tõusevad nad püsti ja istuvad kohe maha.

õpetaja

Nii et! Kruglova...

Kruglova (valjult)

õpetaja

Petrov...
Ja Barankin...

Õpetaja võtab välja ja avab klassiajakirja.

õpetaja

Kaugemal
Mul on õpilasi vaja
Registreeru…

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Ajakiri!

õpetaja

Kõik, mis selles on, tuleb tähistada,
Peale vabanduste.
Ma näen sind, Petrov, jälle
Ei lahendanud ülesandeid.

Petrov (nördinult)

Miks mina kogu aeg?

Õpetaja (lõbus)

Sa oled nädala täht!
Kus on märkmik, mu kallis?

Krokodillid sõid selle ära!
Ma lõin neile pähe.

Barankin (hinge kinni hoides)

Mis need on?

Õpetaja (kannatamatult)

Lõpeta valetamine! Mine tahvli juurde
Ja lahendage probleem.

Petrov tõuseb püsti ja kõnnib masendavalt laua juurde.

õpetaja

Ära ole süžee peale vihane:
Üle armsa vestluse
Jõime Petrovi juures teed
Kaheksa krokodilli.

Barankin ja Kruglova itsitavad.

Te kõik valetate!

õpetaja

Ja üks
Ma rikkusin etiketti
Sõi Petrovi märkmiku ja
Sõin isegi tassi ära.
Nüüd, Petrov, ütle mulle
Mitu tervet tassi?
Ja kirjutage otsus üles
Laual me...

Saatejuht annab publikule kokkuleppelise märgi.

Kriit!

Õpetaja annab Petrovile kriidi.

Kruglova (tõstab käe)

Kas ma saan? No kas ma saan?

õpetaja

Lõpeta, Kruglova!
Küsi sinult ühte
Kool pole valmis.

Petrov (Ümmargune sosin)

Ütle mulle!

Kruglova (põhimõtteliselt)

Pole võimalik!

Barankin (sosistades)

Kruglova (valjult, et Petrov Barankinit ei kuuleks)

Petrov (nördinult)

õpetaja (Barankinile rangelt)

Ära ütle mulle, muidu
Ma viin su klassist välja.

Barankin

See on halb, et sõpra ei aita,
Kõik teavad seda!

Õpetaja (õpetlikult)

Kui sa ei viitsi aidata,
Tehke seda ausalt:
Ta ei saanud aru - selgitage
Sõprus on jõud!
Kui oled sõber, siis võida
Valetavad krokodillid!
Veenduge, et teie sõber teeks seda ise
Ma lahendasin kõik,
Ja ta tuli meie juurde märkmikuga -
Me ei hammusta valesid!
Mis, kas sa võtad selle peale?

Barankin

See on liiga raske!

Kruglova (kättemaksukalt)

Kasvata teda ümber
Lihtsalt võimatu!
Ta on laisk ja loll!

Petrov läheneb Kruglovale ja tõmbab patsi, naine lööb talle õpikuga pähe.

õpetaja

Lõpetage võitlemine!
Kas sa lugesid või mis?
Mitu tassi?

Kakskümmend!
eks?

õpetaja

Kahjuks ei!

õpetaja

Jälle valesti.
Kes annab õige vastuse?

Kruglova sirutab käe.

õpetaja

Räägi, Kruglova!

Kruglova

Barankin (pahuralt)

No mis ma ütlesin!

See oleks pidanud olema valjem!

õpetaja

Kus on päevik, Petrov?

Petrov (trotslikult)

Unustasin
Krokodilli suus!
Ta näris selle ära
Sülitage see prügikasti!
Võite minna oma ajakirja
Anna oma deuce!

Saatejuht (nördiselt)

See on see, kellele ma laksu annaksin
"Arvesta" käitumise eest!

õpetaja

Ei, minu elukutse
Nõuab kannatust!

Ole kannatlik, ole terve:
Õunad pluss ploomid!

õpetaja

Sa käitud, Petrov,
Mitte väga kena!

Petrov (kirglikult)

Lähme, kool! Hankige see!

Petrov viskab oma portfelli vastu tahvlit.

Petrov (õpetaja ja klass)

Sa häirid mind!
Prints, pliidi juurest lahkumata,
Emelyast on saanud loll!
Nii et isegi ilma koolita ma
Ma asun hästi sisse
Mul on pliidi asemel
Tuleb terve rong!
Ma rajan endale dacha
Ja raketi garaaž,
Saab oma tsirkuseartist...

õpetaja

Jah, unistada pole kahjulik!
Mina, sõbrad, juba praegu
Lihtsalt oletus
Mis sinust saab
Nii kahekümne aasta pärast.

Lapsed oma laua taga kaovad. Selle asemel ilmuvad välja täiskasvanud – doktor Kruglova, kokk Barankin ja Savage Petrov, kes on karvadega kasvanud ja näevad välja nagu kodutu.

Arst Kruglova

Olen nüüd kuulus arst
Ma ravin kõigi haigusi!

Kokk Barankin

Ma tean, kuidas kalachit küpsetada -
See on tervislikum kui meditsiin!

õpetaja

No mis sa oled saanud, Petrov?
Mida olete saavutanud?

Metsik Petrov (ohkas)

Degradeerunud ja nüüd
Muutunud selleks!

Doktor Kruglova (kohkunult)

Tal on karv kehal!

Metsik Petrov (kaeblikult)

See läheb iga päevaga hullemaks.
Olen kes ma olen
Ühiskond ei vaja seda.
Üldse mitte keegi minust
See läks elus korda.
Mul on sellest väga kahju
Koolis ei käinud.
Nüüd ma ise ei ole sellega rahul -
Finiš on madalam kui start.
Soovin, et saaksin selle kõik tagasi
Istu uuesti oma laua taha.

õpetaja

Kas sa tahad mind esimesse klassi viia?

Metsik Petrov (lootusega)

Kas saab? Kas sa oled tõsiselt?

õpetaja

Jah! Õpi mitte kellelegi
Kunagi Pole liiga hilja!
Siin: õpikud, kohver...

Õpetaja võtab välja ja annab Dikar Petrovile oma portfelli.

Metsik Petrov

Jah, nüüd ma tean
Emelile haug ja pechek
Elus seda ei juhtu!
Ma olen liiga laisk, et kasvada kinni
Ma lõpetan villa kasutamise.
Ma sooritan oma eksamid uuesti
Minust saab mees!

Kell heliseb.

õpetaja

Nii helises kell.
Meil on aeg hüvasti jätta.
Meie õppetund on läbi,
Enne kui see isegi algas.

Doktor Kruglova ja kokk Barankin kingivad Õpetajale lillekimbud.

Arst Kruglova

Sulle! Abistamise eest
Too meid avalikkuse ette!

Kokk Barankin

Me mäletame ja armastame sind
Oleme siin veel kaua-kaua!

Õpetaja lahkub. Saatejuht, pealtvaatajad ja kangelased laval aplodeerivad talle.